新余仪器校验，仪器校准知识的载体

仪器校准知识的载体,学生通过使用仪器设备,即亲自做实验或在观察实验过程中巩固并获得知识,培养能力。使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。仪器设备的使用管理是指实验教学及课外做实验和开展科技活动的管理。管理

●火焰光度检测器（FPD）：

对含硫和含磷的化合物有比较高的灵敏度和选择性，当含磷和含硫物质在富氢火焰中燃烧时，分别发射具有特征的光谱，透过干涉滤光片，用光电倍增管测量特征光的强度。

●质谱检测器（MSD）：

采用高速电子撞击气态分子或原子，将电离后的正离子加速导入质量分析器中，按质荷比（m/z）的大小顺序进行收集和记录，是一种质量型、通用型检测器。、等温线：在一定温度条件下，组分在固定相和流动相的分配达到平衡时，在两相中的浓度之比值K为常数，由此绘制出的cs与cm的关系曲线称为等温线。

12、程序升温，是指色谱柱的温度按照组分沸程设置的程序连续地随时间线性或非线性逐渐升高，使柱温与组分的沸点相互对应，以使低沸点组分和高沸点组分在色谱柱中都有适宜的保留、色谱峰分布均匀且峰形对称。

13、梯度洗脱： 载液中含有两种(或更多)不同极性的溶剂，在分离过程中按一定的程序连续改变载液中溶剂的配比，从而改变极性，通过载液极性的变化来改变被分离组分的分离因素，以提高分离效果

14、空分析：空分析是取样品基质（液体和固体）上方的气相部分进行色谱分析 。

15、担体：是一种化学惰性、多孔性的固体颗粒，主要作用是提供一个大的惰性表面，以便涂上一层薄而均匀的液膜，构成固定相。

16、共振吸收线：电子从基态跃迁至激发态所产生的吸收谱线称为共振吸收线（简称共振线）。

17、共振发射线：电子从激发态再跃回基态时，则发射出同样频率的辐射，对应的谱线称为共振发射线（也简称共振线）。