惠州计量仪器，仪器有测得值

只有仪器有测得值，这个意义是唯一的。但绝不能规定测得值M是单一值，还是个可变化的范围。单一的测得值是测得值，难道在一定范围中变化的测得值就不是测得值吗？算术上2+3=5，每个数都是专一的，很正确,但也很局限;代数的a+b=c 就有普遍的意义。

你一定要质问a到底是2是4还是5，这是小学低年级学生的思维，中学生就绝不会这样提问。测频公式是f=N/T，我在讲测量方程时，一位专家就质问T到底是常量还是变量？其实，变量常量，物理公式都成立，不设才能研究，一设，就限死了。

不说明正是给研究留了余地。这里有点类似，在计量中，有单一的真值（有标准），因为有误差，必有多个测得值与之对应，这是大家都知道的事实，测得值表现为一个区间，事实如此，表达正确

（一）研制

R是测量仪器的误差范围（分析确定见正文），但它有两个相近的含义，一个是仪器的误差范围的指标值R(仪)，一个是检验实测得到的误差范围的实际值R(实)。厂家实测得到的各台仪器的R(实)，必须放大，对同一型号给出共同的R(仪)，才便于用户购买应用。

出厂检验的合格性判别就是看R(实)是否小于R(仪)。生产厂家必须有能判别自家产品是否合格的标准。VIM3说测量仪器的性能指标由计量给出，是不负责任的胡说。HP8662A有一百二十亿个输出值，计量单位只能抽样证实，而整个的测得值函数必须由研制者给出。

既然史老师确认了"M是测得值，L是真值，R是误差范围"，确定M不是测得值的间，L不是又叫真值区间，这就和我在36楼估计的一样，这个问题也就解决了。那么，以这个设定为条件，我在36楼后三个自然段对您的两个公式的解读是否合适，也请老师不吝赐教。

对史老师38楼的帖子，我觉得没有必要搞得那么复杂。其实在解读这两个公式时不必将计量、测量分家。您说的"测量"是"测量"，使用的测量工具是仪器量具，被测对象是产品工件，被测参数是尺寸大小（以长度为例）。

您说的"计量"还是"测量"，无非使用的测量工具是计量标准，被测对象是仪器量具，被测参数是示值误差。两者都属于当今广义术语"测量"范畴，因此都有测量结果M，一个是实测示值误差Δ，一个是实测尺寸d；也都有被测量真值L，一个是上级检定结果，一个是上游测量结果；大家也都有确定误差范围R的大允差，一个是MPEV，一个是尺寸允许上下偏差。

所以，我在36楼后说，您给出的两个公式不能说一个适用于"计量场合"，另一个适用于"测量场合"，这两个公式对"计量场合"和"测量场合"都一样适用，因为两个公式是同一个计算式不同的两个等式变换结果，本质上并没有什么差别，物理意义上颠过来倒过去说的都是测量结果M、被测量真值L和误差范半宽R三者之间的关系，这同一件事。